Margarita Marín Rodríguez

Licenciada en Matemáticas y doctora de Ciencias de la Educación. Formadora de maestros en Matemáticas y su Didáctica. Investiga en recursos literarios para el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo de comunidades de lectura

Conocer los desafíos y tener una mirada integral sobre la formación del lector y los retos para alcanzar profundas transformaciones para los lectores del siglo XXI. Ofrecer puntos cardinales lectores: creación de vínculos, espacios, colección de obras seleccionadas y atmósferas lectoras para la mediación lectora.

Constanza Mekis

Bibliotecaria. Máster en Lectura, Libros y Literatura Infantil y Juvenil, de la Universidad de Zaragoza. Actual Directora de IBBY para América Latina y el Caribe.

La magia de los cuentos

Una mirada de los cuentos maravillosos, ir más allá del puro entretenimiento y descubrirlos como un refugio frente a situaciones de desasosiego y tristeza para entrar en el “mundo de lo todo posible”.

Angel Alsina Pastells

Catedrático de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Girona (España), autor de numerosos artículos científicos y libros sobre cuestiones de educación matemática.

Nora Obregón

Máster en Estudios Latinoamericanos, Maestra Montessori y Mediadora cultural que teje comunidades lectoras en México, Guatemala y El Salvador para fortalecer personas y resignificar el tejido social.

Lectura y resiliencia

Una reflexión de la lectura literaria compartida que genera procesos resilientes y construye espacios simbólicos para el resguardo y acompañamiento socioemocional a partir de un diálogo intercultural.

¿Es la confusión importante en matemáticas?

En esta conferencia se reflexiona sobre la conexión entre emociones epistémicas, vinculadas al conocimiento y al proceso de conocer, y la resolución de problemas matemáticos. Se analiza una experiencia con estudiantes de Secundaria, estableciendo conexiones entre emociones epistémicas y razonamiento regresivo en juegos de estrategia, cuyos heurísticos se presentan como equivalentes a los de resolución de problemas.